Más materiales sobre CmapTools

Al ser CmapTools un programa muy utilizado, y además gratuito para usos educativos, existen gran cantidad de materiales dedicados a él en Internet.
Aprovecharé para comentaros un buen conjunto de ellos, elaborados por Jordi Guim. Los podéis encontrar en este enlace. También se incluyen referencias a los mapas mentales, de los que hablaré en otra ocasión.

Nueva versión de Kidspiration

Como ya he comentado en más de una ocasión, Kidspiration es el herman "perqueño" de Inspiration.
Kidspiration está especialmente concebido para ser utilizado en centros de educación infantil y primaria. Ahora acaba de salir una nueva versión, la 3.0, que presenta una gran cantidad de novedades. De momento, no está disponible a la venta en España. El precio en Estados Unidos es de 69 dólares.

Presentación sobre programas para realizar mapas conceptuales

Repasando los materiales de cursos anteriores, os traigo esta ver una presentación general sobre los programas que permiten realizar mapas conceptuales.

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Pequeño tutorial del Kidspiration

A pesar de dedicar este blog a CmapTools como programa para crearlos, no podemos olvidarnos de todo. Aquí tenéis un pequeño tutorial - presentación que hice ya hace algún tiempo para explicar el programa en cursos de formación del profesorado.

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Exemplo de CmapTools en formato WEB

Aquí tenéis un mapa conceptual creado con CmapTools, y exportado a formato HTML, plenamente funcional. a diferencia de los anteriores, que eran imágenes en formato JPG. Para acceder a los recursos asociados a un determinado concepto, debéis hacer clic con el ratón sobre el símbolo que los representa. Se desplegará entonces una lista con los recursos, que podréis seleccionar a partir de los enlaces que aparecen, que se abrirán en una nueva ventana (o pestaña) del navegador. En Internet Explorer según que enlaces se abren en ventana nueva y en el blog (cosas de Microsoft). En Firefox la cosa funciona perfectamente.

El caso de CmapTools

El programa ha sido desarrollado por el Institute for Human & Machine Cognition de Florida. En el equipo que se ha encargado de su desarrollo figura el mismo Joseph D. Novak, del que ya hablamos en un mensaje anterior.
Es un programa gratuito para los centros educativos y entidades sin ánimo de lucro, y está traducido al diferentes idiomas, como el español, el gallego y el euskera. La traducción al catalán ya está acabada, pero de momento no la incorpora el programa. Corrección: Ya incluye el catalán.
Las características más destacarles serían:

• Permite crear mapas conceptuales de cualquier tipo, estableciendo relaciones entre toda clase de objetos.
• A los conceptos se pueden asociar toda clase de recursos, existiendo como única limitación las del propio ordenador donde se ejecute: si el fichero funciona en él, puede asociarse como recurso.
• Los mapas se puede exportar a diferentes formatos, como gráfico, PDF o página web.
• En las últimas versiones se ha añadido la posibilidad de utilizar directamente imágenes como conceptos, lo que facilita su uso con alumnos de educación infantil o primeros cursos de educación primaria.
• Permite el trabajo colaborativo en Internet, al ofrecer la posibilidad de compartir mapas utilizando servidores especializados.
• Esta colaboración se puede realizar de manera síncrona o asíncrona, según convenga.
  

Elaborando mapas conceptuales con ordenador

A pesar de que los mapas conceptuales se pueden elaborar manualmente (y se deben hacer así en según que casos), actualmente se pueden realizar fácilmente con ordenador.
Utilizando programas de tipo general
Cuando no existían programas especializados en la creación de mapas conceptuales, no quedaba otro remedio que utilizar programas de tipo general. Los más usados eran los programas de presentaciones (como OpenOffice Impress o Microsoft PowePoint) o los programas de dibujo vectorial (como CorelDraw, OpenOffice Draw...)
Los programas mencionados permiten el dibujo de formas geométricas, en las que se puede incluir texto y establecer relaciones entre ellas. De todas maneras, presentan muy poca flexibilidad, implican una compleja elaboración y el resultado no es satisfactorio.
Utilizando programas específicos
Ya hace años que existen programas especializados en la elaboración de mapas conceptuales. Probablemente, el más conocido de todos sea Inspiration, ampliamente utilizado en Estados Unidos. Tiene una variante, destinada específicamente a educación infantil y primaria, que recibe el nombre de Kidspiration. Ambos programas fueron traducidos al castellano ya hace algún tiempo, pero no se han actualizado a las últimas versiones.
Ambos programas son muy atractivos, disponen de una amplia biblioteca de imágenes, pero son programas de tipo comercial, y no permiten el trabajo colaborativo,
Existen otros programas, algunos de pago y otros gratuitos, que permiten elaborar mapas conceptuales. El que utilizaremos a partir de ahora será CmapTools.

Vídeo explicativo de qué son los mapas conceptuales

En este vídeo podéis encontrar una explicación del que son los mapas conceptuales y los elementos que los forman:

Recursos en Internet sobre mapas conceptuales

Poner un listado de sitios dedicados a mapas conceptuales lo considero poco práctico. Hacer una consulta en Google, es suicida. Por ello, he optado por otra vía. Aprovechando esa maravilla que es Mister Wong (que es dónde suelo guardar los favoritos), he hecho algunas consultas, de las cuales os presento los resultados:

Mapes_Conceptuals
Mapas_Conceptuales
Mapes Conceptuales
Mapas Conceptuales

Presentación sobre los mapas conceptuales

Aquí pongo una presentación que hice ya algún tiempo sobre los mapas conceptuales, y que està disponible en slideshare:

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Ejercicio de recapitulación: Los elementos de un mapa conceptual

Responde a la preguntas que encontrarás a continuación:

Los mapas conceptuales, según el mismo Novak

Representación gráfica de los elementos de un mapa conceptual

Los elementos que forman un mapa conceptual

Un mapa conceptual está formado por los siguientes elementos:

• Conceptos: Son eventos u objetos, que se identifican con un nombre o etiqueta. Veamos algunos ejemplos; silla, lluvia, mesa, frío... Dicho de otra manera, el concepto es una palabra que se utiliza para designar una imagen de un objeto (mesa) o de un evento (frío) que se producen en la mente. Los conceptos pueden referirse a elementos concretos (silla) o a nociones abstractas, que no se pueden tocar (alegría).
• Palabras de enlace: Son palabras de diferentes categorías (preposiciones, conjunciones, adverbios, verbos...) que no son conceptos, y de se utilizan para establecer relaciones entre ellos. Con las palabras de enlace y los conceptos se pueden construir frases que tienen sentido lógico.
• Proposiciones: Están formadas por dos o más conceptos unidos por palabras de enlace, formando una unidad semántica.
  

Ejercicio de recapitulación: tipos de aprendizaje

Responde a la preguntas que encontrarás a continuación:

La Wikipedia dice...

Para ver bien los enlaces, es conveniente abrirlos en una nueva ventana o en una pestaña aparte.

El principio: ¿Qué son los mapas conceptuales?

Lo primero que se debe hacer al tratar de un tema determinado, es intentar partir de una definición. Y por aquí vamos a empezar.
Los mapas conceptuales fueron desarrollados por Joseph D. Novak, (es el de la foto), a mediados de los años sesenta del pasado siglo.
Son, en realidad, una técnica que permite representar el conocimiento de manera gráfica.
La obra básica, a partir de la cual Novak hizo una definición de los mapas conceptuales es Aprendiendo a aprender (1984), escrita en colaboración D. Bob Gowin.
Se parte de la base de que, el conocimiento se puede adquirir de dos maneras:
Aprendizaje por descubrimiento, que es el que utilizan los niños cuando adquieren los primeros conocimientos y el lenguaje.
Aprendizaje receptivo, que es el sistema de aprendizaje escolar, basado en la memorización de los conceptos, pero no en entender su significado.
A todo ello Novak oponía el aprendizaje activo, que se basa en la elaboración de los mapas conceptuales, estableciendo los vínculos entre los conceptos.
Si quieres tener más información sobre Joseph D. Novak, aquí tienes el texto de una entrevista con el y con Alberto J. Cañas , uno de los responsables del programa CmapTools

Presentación de los objetivos

• Presentar los conceptos básicos que definen a los mapas conceptuales
• Hacer una descripción genérica de las herramientas disponibles para crear mapas conceptuales
• Explicar el funcionamiento general del programa CmapTools:
• Comentar la interfaz del programa
  
• Crear un mapa conceptual elemental
• Añadir elementos al mapa conceptual
• Usar mapas conceptuales para el trabajo colaborativo